Učitelé: Chceme učit mediální výchovou, ale nevíme jak

Brno – Rámcový vzdělávací program přinesl do českých škol výuku mediální výchovy. Pedagogové jsou tak postaveni před úkol vyučovat téma, na které nebyli sami na pedagogických fakultách připraveni. Často proto hledají různé možnosti, jak získat potřebné znalosti v této oblasti.
„Přesto, že mediální výchova je rozhodnutím ministerstva školství zaváděna povinně do výuky od roku 2004, stále se školy a pedagogové potýkají s nejasnou koncepcí a nedostatkem vzdělávacích kurzů v této oblasti. Proto jsme připravili kurzy mediální výchovy speciálně pro pedagogy, které jsou akreditované ministerstvem školství,“ vysvětluje lektorka akreditované agentury Commservis.com Eva Fruhwirtová, která se dlouhodobě zabývá výukou mediální výchovy.
Výuka mediální výchovy reaguje na vývoj společnosti, kde média hrají důležitou roli a zasahují do všech sfér lidského života. Mediální gramotnost jako důležitá kompetence pro 21. století nemůže být vyžadována u studentů, pokud je nevedou kvalitní pedagogové, kteří se v této problematice vyznají a jsou schopni ji vyučovat.
„Je velmi důležité vzdělávat pedagogy v této oblasti, odborně a kvalifikovaně jim poskytovat platformu, kde získají potřebné dovednosti k výuce mediální výchovy na svých školách. Pedagogové by měli být schopni studentům vysvětlit rozdíly mezi komerčním sdělením a zpravodajstvím, dále na jakých principech funguje reklama, a jaké existují zdroje informací,“ hodnotí specialista na komunikaci Tomáš Zdechovský.
Monika Stachoňová