Prací na projektu se také učí

Sloup * Chtějí učit jinak. Proto zkouší různé projekty. Naposledy ten, kdy žáci měli za úkol představit státy Evropské unie a místo, kam by nejraději vyrazili na výlet. Tak vypadá netradiční náplň vyučování v Základní škole Sloup.
Děti jsou zavaleny spoustou informací ze všech stran, poučkami, vzorečky, pravidly. „A nejsou schopny si všechno zapamatovat. Proto se už dlouhodoběji snažíme, aby se nemuseli žáci vše učit nazpaměť, ale aby věděli, kde co mají najít,“ vysvětlil ředitel sloupské školy Pavel Dočekal.
Zatímco loni si žáci připravovali práce o Zakarpatské Ukrajině, letos bylo téma nasnadě – padesáté výročí Evropské unie. „V průběhu minulého týdne měli žáci volnou výuku bez zvonění. Běhali po škole a sháněli informace na internetu, v encyklopedii nebo od kantorů,“ uvedl ředitel s tím, že využít mohli i moderní interaktivní tabuli.
Školáky zpracování projektu bavilo, horší už to bylo s výstupy. Jak se ukazuje, stále je na čem pracovat. Což je ostatně dle ředitele smyslem celé akce. „Děti si myslí, že důležité je zavalit publikum informacemi o rozlohách a podobně. Ale jsou i důležitější věci, a ty právě musí umět vyhledat. Dost práce už je udělané, ale ještě více před námi,“ poznamenal Pavel Dočekal.
Ne každý dokáže vystupovat na veřejnosti. Jedničkář se najednou rozklepe a nedokáže ze sebe vydat ani hlášku. I tomu by měly podobné výstupy příště zamezit. „Důležité je, aby žáci uměli mluvit před kolektivem, aby obhájili své názory. Ne každý to dokáže. A hlavně jim to pomáhá do budoucna,“ upozornil sloupský ředitel s tím, že veřejné vystupování může odhalit slabé stránky i dobrých žáků. „Jakmile se dostanou pod stres, tak se zhroutí. Proto je lepší to odhalit teď, než třeba u přijímacích zkoušek na střední školu,“ dodal Pavel Dočekal.