Císař a král Karel IV. měl by radost z našich dětí

Boskovice * „Nástupcům, kteří budou sedět na mém dvojím trůně, chci dát poznat dvojí život tohoto světa, aby z něho vyvolili lepší.“
Známá věta z úvodu Vlastního životopisu Karla IV., z níž je patrno, jak mu záleželo na tom, aby si jeho následníci byli vědomi důležitosti poznání v životě nejen vladařů. A protože i nám leží na srdci vzdělanost budoucích generací, připravili jsme v rámci předmětové komise dějepisu na Základní škole Boskovice celoškolní vědomostní hru s názvem KAREL IV., v níž si mohli všichni účastníci připomenout nejen 700. výročí narození tohoto prozíravého středověkého panovníka, ale především nahlédnout blíže do jeho životních situací, které by mu jen málokdo záviděl.
Hra probíhala na všech pracovištích školy – nám. 9. května, ul. Sušilova a ul. Slovákova – od 4. dubna do 13. května 2016 a byla rozdělena do dvou kategorií. Mladší žáci – od 3. do 5. ročníku – odpovídali každý týden na jednu otázku, za jejíž zodpovězení obdrželi vždy jeden dílek skládačky. Sestavením šesti dílků vytvořili portrét Karla IV., který slepili a vykreslili. Pak už stačilo jen hotový obrázek odevzdat. Ale nebylo to jen tak snadné. Některé otázky hráče pěkně potrápily, takže se ozývaly zoufalé hlásky: „Jak mám vědět, co je to ta instituce?“ „ Jak se jmenoval Karlův most, když ještě nebyl Karlův? Václavův?“
Starší žáci – 6. až 9. ročníku – bývalí žáci, rodiče, učitelé a přátelé školy mohli zatím v poklidu vyplňovat prázdná místa ve veršované skladbě o Karlu IV. (autor: Jana Svobodová), která byla přístupná na školním webu. I jim se zpočátku zdálo, že to bude hračka, ale právě správnost a přesnost vědomostí se ukázala být pro mnohé nerozlousknutelným oříškem. Navíc odpovědní tabulky bylo třeba včas odevzdat, což někteří liknaví zřejmě nestihli.
A pak už nastal čas hodnocení. Vyučující dějepisu všechny tabulky pečlivě pročetly a obodovaly, aby mohlo proběhnout slíbené ocenění všech účastníků. Ukázalo se, že mnozí počáteční nadšenci postupně odpadli, ale přesto je konečný počet hráčů - 473 - potěšitelný a radoval by se z něj určitě i sám Karel IV. Zvlášť proto, že mezi hráči jsou současní i bývalí žáci školy, jejich rodiče, přátelé, ale i učitelé. Všichni se snažili prokázat své znalosti – ať už zalovením ve vlastní paměti či vyhledáním v různých zdrojích – a patří jim velké uznání nejen vyučujících, ale jistě i těch, kteří se neodhodlali do hry vstoupit. Ti mají šanci někdy příště. Jejich škoda, protože kdo si hraje, nejen nezlobí, ale naplňuje přání a odkaz Otce vlasti zmíněný úvodem, totiž poznává a učí se volit to lepší v životě.

Závěrem uvádíme nejlepší hráče jednotlivých pracovišť:
- nám. 9. května:
1. místo - Martin Staněk (bývalý žák)
2. místo – Barbora Jakubů (žákyně VI. A)
3. místo – rodina Pohlova (2 žáci, 2 bývalí žáci, 2 rodiče)
- ul. Sušilova:
1. místo – Jáchym Sekanina (žák VII. D)
2. místo – Ivana Hofírková (žákyně VI. C)
3. místo – Vojtěch Šimkůj (žák VIII. D)
- ul. Slovákova:
1. místo – Jana Chladilová (žákyně VII. E)
2. místo – Kateřina Čudová (žákyně VII. F)
3. místo - Kristýna Nováková (žákyně VIII. F)

Za předmětovou komisi dějepisu:
Jana Svobodová, Ludmila Grenarová, Dana Fidlerová