I ve škole se třinácti žáky je veselo!

Voděrady * Každý z nás absolvoval povinnou školní docházku. Někdo na ni vzpomíná s láskou, radostí a úsměvem. Jiní se raději snaží zapomenout či nevzpomínat vůbec. Všichni ale víme, jakým způsobem školní výuka funguje. Jak ale probíhá vyučování a chod školy, kterou denně navštěvuje třináct žáčků pěti různých ročníků, to už si umí představit málokdo. A právě taková škola funguje ve Voděradech. Zde se ve třídě sešla jedna prvňačka, jedna druhačka, pět žáků třetího ročníku, dva čtvrťáci a čtyři páťáci. I přesto, že Základní škola ve Voděradech bojuje s nedostatkem žáků, o radost z práce tu není nouze.
„Naši školu navštěvuje dohromady třináct žáků od první do páté třídy. Nebylo tomu ale tak vždy. Ve Voděradech se začalo vyučovat už v roce 1909, takže za rok nás čekají velké oslavy. Podle dostupných materiálů tehdy navštěvovalo naši školu přes sto dětí,“ uvedl ředitel a zároveň učitel místní jednotřídky Petr Najbr.
Ten zde působí od srpna loňského roku. Ve své funkci ale není žádným nováčkem, už dříve působil jedenáct let jako ředitel Základní školy ve Křetíně. „Učit pět spojených ročníků je zejména náročné na přípravu. Trvalo mi několik týdnů než jsem si našel svůj systém výuky. Učení hlavních předmětů je samozřejmě pracnější, také hodně záleží na tom, zda učivo opakujete nebo se probírá nové,“ prozradil Petr Najbr, kterého mimo vyučování čekají ještě běžné povinnosti každého z ředitelů, jakými jsou plánovací, kontrolní a administrativní práce. Zkrátka zajištění běžného chodu školy tak, aby rodiče a především děti byli spokojeni. Proto zdejší malí školáčci začínají každý den písničkou a rozcvičkou. „Každé ráno si zazpíváme a příjemně se naladíme. Pak už rozdávám práci tak, aby každý ročník pracoval jiným způsobem. Přičemž se vždy stanoví časový úsek, po jehož vypršení se práce kontroluje a zadává nová. Je fakt, že si v hodině opravdu moc neodpočnete. Občas se stává, že se potká stejné učivo v několika ročnících. To je potom mnohem příjemnější práce. Starší si mohou opakovat a opravovat ty mladší, kteří se setkávají s novým učivem,“ dodal ředitel, podle nějž je ve výuce důležitý zejména humor.
„Na první místo kladu zdraví a pak až vzdělání. Kázeň ve výuce samozřejmě musí být, ale není nad uvolněnou atmosféru, při které jde všechno mnohem snadněji,“ vyjádřil svůj postoj Najbr.
I přesto, že školu ve Voděradech trápí nedostatek žáků, vidí v jejich menším počtu ředitel zejména klady. Podle něj jsou školy s menšími počty dětí jednou z cest, jak se vyhnout patologickým jevům, jakým je například v současné době tolik diskutovaná šikana. „Děti se tu dají velmi lehce uhlídat. Zatím jsme tu také nezaznamenali žádný z patologických jevů, jakými jsou třeba šikana nebo kouření. Všem žákům se také můžete věnovat individuálně, poznáte, kdy žák potřebuje vypnout a kdy naopak zabrat. Naše škola má blízko k typům rodinných škol už také proto, že velmi úzce spolupracujeme při všech akcích s rodiči,“ vypíchl klady menších škol Najbr.
Školu v nejbližší době čeká zápis do prvního ročníku, na který by se měli dostavit dva žáci. „Příští rok nám odejde silný ročník páťáků. Počítáme se dvěma novými žáky. V dalších letech to vypadá slibněji, měl by být větší nárůst dětí. Záleží, kolik nových lidí se přistěhuje a kolik dětí se narodí. Zatím jsem Ministerstvo školství nemusel žádat o výjimku,“ doplnil.
Místním dětem se nejvíce zamlouvají výtvarné činnosti a práce s počítači. „Nejvíce mě baví výtvarka a pracovní činnosti a sportovní kroužek. To, že se nás učí víc ročníků dohromady, mi nevadí,“ sdělila Klárka Julínková ze třetí třídy. V zdejší škole také mohou děti využít bohatou nabídku čtyř kroužků, družiny a další zájmové činnosti, za níž dojíždějí do boskovického Domu a mládeže. Nutno podotknout, že se všech činností vždy účastní celá škola.