Ředitelé středních škol nesouhlasí s odložením státních maturit

Region * Státní maturity se prozatím odkládají. Tak zní zářiojové rozhodnutí poslanců, které naprosto změnilo situaci především letošních maturantů. Šokováni nejsou jen studenti, ale i ředitelé škol v našem regionu. Ti jednotný názor na problematiku rozhodně nemají, shodnou se však na tom, že nedůsledností politiků se zbytečně plýtvá penězi, kterých právě ve školství není nikdy dost.
I když tisíce studentů demonstrovaly za odklad státních maturit, ne všichni s tímto rozhodnutím souhlasí. "Na státní maturity nás ve škole hodně připravovali. Myslím, že se neměly odkládat, takhle se něco neustále dokola posunuje a nikam to nevede. Jen přibývá nejistoty jak u nás studentů, tak u učitelů na středních školách," je přesvědčená letošní maturantka Lenka Janíčková.
Odložení státních maturit bylo velkým šokem také pro ředitele středních škol. Někteří z nich změnu vítají, pro jiné je to komplikace. „S odkladem státních maturit nesouhlasím. Měla se spustit aspoň generálka, aby se zkusilo, jestli to funguje, a případně se doladily nedostatky. Deset let se něco připravuje, a pak se to odloží. Pokud není vše připravené, pak se někde stala chyba. Podle mě státní maturity nejsou ani tak o školách a studiu, jako o politice," vyjádřil svůj názor ředitel Gymnázia a Střední odborné školy v Rájci-Jestřebí Stanislav Laštůvka. Ten státní maturitu vidí jako nedořešenou. „Nižší úroveň maturity naši studenti zvládnou už ve třetím ročníku. Ala pokud nebude návaznost státní maturity na vysokou školu, tak studenti nebudou motivováni k tomu, aby si zvolili těžší úroveň, i když by ji vzhledem ke svým znalostem zvládli," vysvětlil Laštůvka.
Oproti tomu ředitel boskovického gymnázia Drahomír Skořepa situaci nevidí tak skepticky. „Myslím si, že nikdy nic není připraveno na sto procent. I státní maturita obsahuje několik detailů, které je třeba doladit," uvedl. Podle Skořepy jsou státní maturity měřítkem středního vzdělávání v Evropě. „I naše republika se k nim bude muset jednou připojit, ať se nám to líbí nebo ne. Na druhou stranu si ale myslím, že pro studenty našeho gymnázia není státní maturita něco, co by nemohli zvládnout. Naopak, nemusí z ní mít vůbec obavy," zhodnotil ředitel.
Také podle zástupkyně ředitele jedovnické střední průmyslové školy Romany Pernicové jsou společné státní maturity důležitým měřítkem úrovně středních škol. „Myslím, že školy, které se dříve specializovaly pouze na učební obory a nově nabízejí také studium ukončené maturitou, nedosáhnou takové úrovně, jako školy s dlouholetou tradicí," domnívá se Pernicová. Dodala, že jedovnická škola, měla podmínky pro státní maturity značně ztížené. „Jsme v situaci, kdy nám dlouhodobě onemocněl ředitel i zástupce ředitele. Nicméně na státní maturity jsme se standardně připravovali. Studenti absolvovali maturitu nanečisto, v říjnu měla být maturitní generálka. Naši vyučující prošli školením, teď se ale maturity odložily, je v tom velký chaos," řekla Pernicová. K podobnému názoru se kloní také ředitelka Obchodní akademie a Střední zdravotnické školy v Blansku Svatava Dvořáková. „Určitou formu státní zkoušky při absolvování střední školy považuji za nutnou. Přiklonila bych se ale pouze ke zkoušce z cizího jazyka a českého jazyka. Zatím mi průběh státních zkoušek, především pro učitele a školu, připadá velmi náročný," zhodnotila Dvořáková. Té se nelíbí také finanční nákladnost státních maturit. „Přípravy už spolkly stamiliony. Myslím, že je to velmi marnotratný způsob v oboru, který nikdy neměl dostatek finančních prostředků. Odklad státních maturit považuji za plýtvání penězi a časem nás všech, kterých se maturitní zkoušky týkají," sdělila Dvořáková s tím, že její škola byla na státní maturity již dobře připravená. „Vybraní pedagogičtí pracovníci prošli školeními, osobně jsem uspořádala seminář pro studenty třetích ročníků o průběhu a obsahu maturitních zkoušek. Také učitelé se postarali o přípravu studentů na maturitu z jednotlivých předmětů, " vyjmenovala Dvořáková.
To ředitelka Střední pedagogické školy v Boskovicích nemá pro státní maturity pochopení. Podle Hany Horthové jde o organizačně a zejména finančně náročný nesmysl. „I Když jsme se na státní maturity připravovali, naši studenti psali maturitní generálku a také pedagogičtí pracovníci prošli školeními, rozhodnutí o jejich odložení pro nás znamenalo obrovskou úlevu a také úsporu finančních prostředků," konstatovala.
Státní maturity by úplně zrušila ředitelka Střední odborné školy a Středního odborného učiliště v Letovicích Sylvie Ducháčková. „Míchají se jablka s hruškami. Nastavit jednotnou maturitu pro různé školy a různými hodinovými dotacemi pro různé předměty je hloupost. Je dobře, že se státní maturita odložila, protože podle mě nebyla dostatečně připravená," soudí Ducháčková. Spoustu času věnovali přípravám také na Střední odborné škole a Středním odborném učilišti André Citroena. „Realizovala se řada školení pro odpovědné pedagogy. Protože jsme předpokládali, že státní maturity se budou realizovat v letošním roce, nemohli jsme přípravy podcenit," řekl zástupce školy Petr Janoušek s tím, že navrhovaná podoba státní maturitní zkoušky má určité nedostatky. „Nacházíme se v jednadvacátém století, v době informačních technologií. Myslím, že všechny testy se daly zpracovat pomocí počítače, zatímco v koncepci maturitní zkoušky fungovaly přepravní boxy se zadáními," zhodnotil Janoušek.
Ředitel Vyšší odborné školy ekonomické a zdravotnické a Střední školy Jindřich Friedl si myslí, že odložení státních maturit znamenalo velkou úlevu především pro studenty. „Maturanti to jistě přivítali, protože vůbec nevěděli, co je čeká a jak to bude probíhat. Nevěděli, jestli se mají připravovat na maturitu klasickou nebo státní. Na druhou stranu pokud se něco dlouhodobě připravuje, pak se to posune, vyvolá to u lidí otázku, jestli má jejich práce smysl,"podotkl Friedl.