Další vzdělávání pedagogických pracovníků

„Chceme-li změnit svět, musíme být změnou sami.“
Tak touto větou z úst paní Hany Pospíšilové ze Střediska služeb školám v Blansku byl odstartován již druhý modul z projektu na další vzdělávání pedagogických pracovníků, který je spolufinancován Evropskou unií a státním rozpočtem ČR. Účastnilo se ho jednadvacet vybraných zájemců z řad učitelů boskovické ZŠ. Tento modul zaměřený na kooperativní učení sestává ze tří částí a jeho první část se uskutečnila ve dnech 10. a 11. května. Oběma dny nás provázel zkušený lektor Mgr. Petr Novotný Ph.D.
Modul je postaven na základním kurzu projektu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (Reading & writing for critical thinking). Směřuje k rozvoji těch kompetencí učitele, které vedou k aktivizaci žáků, ke kritické práci s informacemi, k rozvoji vyjadřování a argumentaci. Práce v kurzu probíhala formou modelových hodin. Po nich vždy následovala pedagogická analýza, kde jsme si mohli vyměnit naše mnohdy již bohaté zkušenosti, postřehy, nápady a názory. Základem veškeré naší práce byl princip tzv. třífázového modelu učení podle pedagogického konstruktivismu – evokace, uvědomění si významu a závěrečná reflexe (E-U-R).
Důležitou součástí programu je především zavádění nových naučných metod do praxe, včetně propojení s tvorbou a rozvojem školního vzdělávacího programu. Veškeré tyto metody a techniky práce s dětmi můžeme následně uplatnit při výuce. Nejedná se tedy pouze o idealisticky vymyšlené postupy, které by děti nezvládly. Někteří učitelé již řadu takových aktivit do svých hodin zavádějí, takže si pak lépe dovedeme představit, zda bude metoda efektivní.
Na závěr tohoto kurzu jsme dostali „domácí úkol“, který vyplýval z toho, čemu jsme se celé dva dny věnovali. Jeho výsledky budeme prezentovat na další části tohoto modulu, která je plánována na začátek června. Také třetí část proběhne ještě před hlavními prázdninami v měsíci červnu.
Mgr. Pavla Živná, učitelka ZŠ Boskovice